4 maja na kolejnych warsztatach kulinarnych, dzieci wykonywały sałatkę wiosenną.

Tym razem dzieci musiały wykazać się umiejętnością posługiwania się nożem.

Ale sprawne rączki bez problemu poradziły sobie z krojeniem pomidorków koktajlowych, zielonego ogórka, rzodkiewki i sałaty lodowej.

Potem wszystkie składniki przesypaliśmy do większej miski, dodaliśmy kukurydzę z puszki i jogurt.

Na koniec wszystko bardzo dokładnie wymieszaliśmy i dzieci same nakładały porcję do swojej miseczki. Ostatecznie zabrały się do degustowania sałatki. Chętne dzieci sypały jeszcze swoją sałatkę zielonym szczypiorkiem.

I chyba nie trzeba dodawać, że własnoręcznie przygotowany posiłek smakuje podwójnie pysznie!

WARSZTATY BADAWCZE gr. VI
„ MALI ODKRYWCY” - „Ocean w butelce” – maj

 Nadszedł czas na kolejne już spotkanie z małymi odkrywcami. Co prawda do oceanicznych plaż mamy całkiem spory kawałek, jednak dzięki dzisiejszej aktywności (tj. 9.05) wyobraźnia pozwoliła nam się ku nim przenieść. Stworzyliśmy oceaniczne fale w butelce. Do ich wykonania wykorzystaliśmy: 2l butelkę plastikową, olej, wodę oraz niebieski barwnik spożywczy. Do pustej butelki z tworzywa wlaliśmy 1l wody , następnie wlaną do butelki wodę zabarwiliśmy - używając do tego niebieskiego barwnika spożywczego. Pojawiła nam się woda jak z oceanu koloru niebieskiego. Później dopełniliśmy naszą butelkę 1l oleju, szczelnie zakręciliśmy korek, dzięki czemu już po chwili mogliśmy podziwiać najprawdziwsze fale oceanu w butelce. Następnie zadawaliśmy sobie pytania:
- dlaczego dzięki wymieszaniu oleju i wody można osiągnąć  tak imponujące efekty?
- dlaczego substancje się nigdy nie połączą?
Dzieci miały przeróżne odpowiedzi jedne trafne drugie mniej trafne ale wszyscy razem osiągnęliśmy cel naszego doświadczenia: woda i olej to ciecze, które się nie mieszają. Mają one różną gęstość - woda jest cięższa (ma większą gęstość), dlatego opada na dno.
Olej jako lżejsza ciecz (o mniejszej gęstości) unosi się na powierzchni wody.
Ocean w butelce to bardzo ciekawy trik, który ma logiczne wytłumaczenie. Cały sekret polega na tym, że woda i olej to płyny, które się nie mieszają a ich różne gęstości powodują, że przy przechylaniu butelki, te ciecze poruszają się i nigdy się nie połączą.

WARSZTATY KULINARNE

„KUCHCIKOWO”

GRUPA V

Koktajl truskawkowy - to kolejne wyzwanie, 18 maja dzieci
z niecierpliwością oczekiwały kolejnych warsztatów.

Dzieci rozpoczęły od pogawędki tym razem na temat nie tylko zdrowego odżywiania ale także zmechanizowanego sprzętu AGD i jego bezpiecznego korzystania tylko przez dorosłych. Potem obserwując pracę pani z wykorzystaniem blendera, uczestniczyły
w niektórych czynnościach przy wykonaniu koktajlu truskawkowego. Przedszkolaki uczestniczyły w umiejętnym odmierzaniu składników. Do przygotowania koktajlu wykorzystaliśmy: maślankę, jogurt, truskawki i miód. W naszej grupie mamy dzieci, które nie mogą jeść produktów mlecznych, dla nich był mus truskawkowy
(zmiksowane truskawki).

Ale, była uczta! Koktajl smakował wyśmienicie – nie wiemy, czy dlatego, że truskawki były pyszne, czy dlatego że piliśmy koktajl przez rurki? Już planujemy kolejną zdrową
i smaczną potrawę.

WARSZTATY KULINARNE W GRUPIE I
„SOKI PEŁNE WITAMIN”

Podczas kolejnych zmagań kulinarnych dzieci przygotowały sok z wcześniej umytych i obranych marchewek, jabłek oraz pomarańczy. Zanim przystąpiły do pracy dowiedziały się, dlaczego soki są zdrowe. Poznały również urządzenie do robienia soków – sokowirówkę. Dla wielu dzieci urządzenie to nie było obce, gdyż, jak się okazało, wielu rodziców przygotowuje swoim pociechom soki ze świeżych owoców. Wszystkie maluszki, nawet te, dla których napój ten nie jest ulubionym, wypijały zdrową „miksturę”. Nie zabrakło również takich, które poprosiły o kolejną porcję.

WARSZTATY KULINARNE

„KUCHCIKOWO”

GRUPA V

Kolejne warsztaty kulinarne miało słodki, ale bardzo zdrowy charakter.

Grupa V w wyjątkowy dzień 1 czerwca postanowiła samodzielnie przygotować zdrową przekąskę – DESER OWOCOWO-JOGURTOWY.

Trzeba przyznać, że było trochę przygotowań, ponieważ najpierw posegregowaliśmy wszystkie owoce, które dzieci przyniosły do przedszkola. Później je umyliśmy, a następnie wyszorowaliśmy nasze rączki i ubraliśmy fartuszki, w których wyglądaliśmy jak prawdziwe kuchciki.

Pod czujnym okiem pani, przedszkolaki przystąpiły do krojenia owoców
i wsypywania ich każdy do swojej miseczki. Potem chętne dzieci kroiły przygotowaną wcześniej galaretkę owocową i układały na swoim deserze. Następnie chętne dzieci polewały swoje desery jogurtem.

Ale to nie koniec jeszcze niespodzianek, ponieważ dodatkiem do deseru był wafelek, bo czymże by był deser bez takiej słodkości!

Gdy już wszystko było gotowe dzieci z chęcią zasiadły do uczty. Nikogo nie trzeba było namawiać do spróbowania deseru owocowo-jogurtowego, udekorowanego galaretką, jogurtem i wafelkiem, gdyż najbardziej smakuje posiłek przygotowany samodzielnie.

„KOKTAJL TRUSKAWKOWY”

CZERWIEC

Na ostatnich warsztatach kulinarnych tego roku szkolnego dzieci poznały wartość nie tylko zdrowotną, ale również smakową koktajlu truskawkowego wykonanego samodzielnie, z niewielkim udziałem nauczyciela. Po stałych czynnościach higienicznych i  organizacyjnych – umyciu rąk i założeniu fartuszków - wszystkie dzieci ochoczo umieściły truskawki, jogurty i miód w dużym garnku. Następnie przypomniały o ważnej zasadzie – elektryczne urządzenia kuchenne może uruchomić tylko osoba dorosła. Dlatego zmiksowania wszystkich składników dokonała pani. Najprzyjemniejszym momentem była degustacja napoju, który dzięki licznemu repetowaniu przez dzieci szybko zniknął z dzbanka.

Ten dzień był również dniem podsumowania całorocznych działań kulinarnych. Dzieci dzieliły się swoimi wrażeniami, wspominały najsmaczniejsze potrawy, wykazały się duża wiedzą na temat zdrowego odżywiania. Na koniec każdy
„Mały kuchcik” otrzymał pamiątkowy medal.

WARSZTATY KULINARNE
„KUCHCIKOWO”
GRUPA V

22 czerwca na ostatnich już warsztatach w tym roku szkolnym dzieci przygotowały pyszną „Sałatkę arbuzową”.

Wraz z nastaniem ciepłych dni, nabieramy ochoty na jeden z najbardziej wakacyjnych owoców. Arbuz zwyczajny, zwany także kawonem czy melonem doskonale gasi pragnienie, oczyszcza i nawadnia organizm.

Arbuz składa się w 92% z wody, sam w sobie ma niewiele kalorii- w 100g zaledwie 10.

Doskonale sprawdza się jako przekąska, deser, podstawa koktajlu.                 Jest cennym źródłem wielu witamin. Zawiera w sobie kwas foliowy. Nie brakuje w nim także błonnika, dzięki któremu korzystnie wpływa na przemianę materii. Pomaga usuwać toksyny z organizmu.

Nie tylko w upalne letnie dni warto na stałe wprowadzić go do swojego jadłospisu.

Arbuza można przygotować na wiele sposobów np. różne szybkie sałatki, lizaki arbuzowe, arbuza możemy też grillować i mrozić, więc tak naprawdę sposobów podania jest cała masa.

Przedszkolaki z grupy V robiły już sałatkę wieloowocową, na ostatnich zajęciach wykorzystaliśmy tylko arbuza. Miąższ arbuza dzieci pokroiły w różnej wielkości kostki, każdy pokrojone kostki wkładał do swojej miseczki.

Następnie przygotowaliśmy nasze stoliki, do przygotowanej sałatki dołączyliśmy pyszne ciasto przygotowane przez panie kucharki.

Zanim usiedliśmy do stolików dzieci zostały postawione chyba przed najcięższym zadaniem.

Przedszkolaki, aby otrzymać MEDAL MISTRZYNI GOTOWANIA lub MISTRZA GOTOWANIA musiały się wykazać niemałymi umiejętnościami, a właściwie wiedzą ... a przede wszystkim pamięcią.

Dzieci wzięły udział w  Quizie Kulinarnym dotyczącym różnorakiej działalności dzieci na warsztatach, które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego.

Oczywiście wszystkie dzieci poradziły sobie z zadaniem śpiewająco
i otrzymały MEDALE.

Warsztaty zakończyliśmy degustacją przygotowanej sałatki i ciasta.

Warsztaty grupa IV maj/czerwiec

WARSZTATY MUZYCZNO – TANECZNE: „TAŃCZĄCE SZKRABY” – GRUPA 4

MAJ:

„Bal na łące” – zabawy muzyczno - taneczne –rozwijające koordynację ruchu z muzyką, a także kształtujące naśladowanie na instrumentach odgłosów natury. Wyrabianie umiejętności rytmicznego poruszania się.

·         Podskoki w rozsypce i w małych kółkach. Zagadki muzyczne: „Jaka to piosenka?”.

·         Nauka łatwej piosenki na Dzień Matki.

·         Ćwiczenia orientacyjne i organizacyjne połączone z wyrabianiem poczucia przestrzennego (pary, małe kółka, duże koło).

·         „Na letniej łące” - naśladowanie odgłosów natury z wykorzystaniem instrumentów.

·         Konkurs muzyczny na najlepiej wykonaną piosenkę.

CZERWIEC:

„Lato czeka” – zabawy muzyczno – taneczne  –rozwijające reakcję na zmianę rejestru melodii w wiolinie i w basie. Integracja dzieci w czasie zabaw muzyczno – ruchowych.

·         Powtórzenie i utrwalenie materiału przerabianego z dziećmi w czasie całego roku szkolnego (utrwalenie poznanych piosenek i zabaw ruchowych).

·         Zagadki i ćwiczenia słuchowe.

·         Słuchanie piosenek o tematyce wakacyjnej.

·         Zapoznanie z piosenką ,,Dzieci świata” podział na chłopców i dziewczynki. Ilustrowanie ruchem piosenki. Rozwijanie reakcji na zmianę rejestru melodii.

·         Koncert życzeń: dzieci decydują, jaką chcą powtórzyć piosenkę.

Podsumowaniem warsztatów było wręczenie dzieciom pamiątkowych dyplomów.